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Gemeinsam Forschen: Unsere SchülerInnen als Young Citizen Scientists

Wir freuen uns sehr, dass unsere Schüler:innen als Young Citizen Scientists beim Sparkling Science Projekt DIAG_NOSE dabei sein dürfen.

Das Forschungsprojekt DIAG_NOSE an der Paris Lodron Universität Salzburg identifiziert neue biologische Marker aus nicht-invasiven Proben zur Verbesserung der Allergiediagnostik. Der alleinige Nachweis von IgE zeigt nicht an, ob jemand auch klinische Symptome entwickelt. Das Projekt schließt diese Lücke durch zusätzliche Tests von Antikörpern (IgE, IgA, IgG) in menschlichem Serum, Nasensekret und Speichel. Mit einem Allergen-Array, welcher 300 Allergene gleichzeitig testet, und Massenspektrometrie werden Marker identifiziert, die zwischen Allergie und einer Sensibilisierung ohne Symptome unterscheiden.

Schüler:innen wirken als Young Citizen Scientists aktiv mit, gewinnen Einblicke in die Forschung und entwickeln innovative Unterrichtskonzepte. Workshops und Materialien fließen direkt in Schulen und die Lehrerausbildung ein. Das Projekt stärkt zudem die Akzeptanz von Wissenschaft und Forschung in der Gesellschaft.

Link zu Projektwebseite:

DIAG_NOSE – Paris Lodron Universität Salzburg

DIAG_NOSE · Projektdetails · Naturwissenschaften – Sparkling Science

Forschertage – KidZ 21 – 2. Klassen

Als besonderes Highlight in diesem Schuljahr durften alle Schüler: innen der 2. Klassen an den Forschertagen des KidZ 21 – Projektes teilnehmen. Vier Module standen in drei Projekttagen am Plan und diese wurden mit Experten und Expertinnen aus verschiedensten Universitäten und Hochschulen abgehalten. Das Modul Gletscher fand am Dachsteingletscher statt. Anhand verschiedener Forschungsaufträge erfuhren die Kinder viele Details vom Glaziologen Kay Helfricht und von Prof. Hans Stötter. Am Roßbrand fanden die Module Umweltethik und Biodiversität statt. Dort forschten die Schüler: innen gemeinsam mit Heidi Grüneis und Julian Maindok zu unterschiedlichen Aufträgen. Direkt im Ortskern von Radstadt absolvierten die Kids das Modul Tourismus unter der Leitung von Prof. Christian Baumgartner. Dabei wurden Interviews und interaktive Präsentationen erstellt und präsentiert.

Am Dienstagabend fand im Zeughaus am Turm eine Abendveranstaltung mit dem Titel „Kann Bildung alleine das Klima retten?“ statt. Ein großes Danke wollen wir an Josef Fanninger von KLAR! Pongau für die Finanzierung aller Projektkosten aussprechen. So wurde es allen Schüler: innen ermöglicht, an diesen Projekttagen kostenfrei teilzunehmen!

Danke für die Unterstützung!

VCÖ – Wettbewerb: Mit Chemie für die Umwelt

Bereits zum 5. Mal nimmt die MMS Radstadt am Wettbewerb der Chemielehrer Österreichs teil. Alle 3. und 4. Klassen beteiligten sich mit großem Eifer am Thema “Mit Zero Waste die Umwelt schützen”. Bereits im Herbst starteten die praktischen Arbeiten mit Herstellung von Seife, Badebomben, WC – Tabs und weiteren Wasch- und Hygieneprodukten. Im Deutschunterricht schrieben die Schüler:innen Lesebriefe und Erörterungen zum Thema Klimawandel und Klimaschutz. Die fächerübergreifende Zusammenarbeit (Deutsch, Chemie, Naturwissenschaften aktiv, textiles und technisches Werken) macht solche Projekte immer zu etwas ganz Besonderem!